Attribut:Définition
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R
La notion réseau social fait sa première apparition dans un article de l’anthropologue britannique J. A. Barnes en 1954. Elle désigne les relations directs ou indirects et les liens entretenus entre un ensemble d'unités sociales. Cet ensemble d'unités peut se présenter comme des individus (famille +, collègues +, réseau d'amis +, …
Un réseau sociale numérique est une plateforme de communication en réseau.
En 1954 +, l'anthropologue britannique John A. Barnes introduit la notion de ""réseau social"" ou ""social network"" dans son article « Class and Committees in a Norwegian Island Parish ». Il y analyse les structures sociales d'une communauté norvégienne notamment en mettant l’accent sur les interconnexions entre individus au sein de cette société.
La notion de « réseau » illustrait +, selon John A. Bernes +, …
Les réseaux sociaux et le capital social sont considérés comme des piliers indispensables à la cohésion sociale d’une communauté. En fait ils sont considérées comme des ressources pour les individus +, qui facilitent l'action collective et qui qui permettent le bon fonctionnement des communauté (Maxwell +, 1996 +, …
Une personne vivant dans un pays ou territoire avec une autorisation formelle accordée par les autorités concernées +, en vertu des lois et réglementations opérationnelles. Cet individu doit respecter les conditions d’entrée +, de séjour et parfois de travail établies par le pays d’accueil . Comme il doit disposer d'une autorisation légale matérialisée par un document officiel tel qu’un visa +, …
Le fait de réussir quelque chose désigne avoir réalisé ses tâches avec succès.
Dans le domaine de l’éducation +, la « réussite scolaire » réfère à l’accomplissement avec succès d’un niveau ou parcours scolaire et ce en validant les objectifs prédéfinis et la maîtrise des savoirs.
On estime qu’il existe des « facteurs» qui favorisent la réussite scolaire on cite des facteurs cognitifs +, psychologiques +, …
S
La sanction représente la conséquence d’un acte ou d’une faute commise qualifiée de grave. A la différence de punition qui agit à un degré beaucoup moins sérieux +, la sanction peut aller jusqu’à l’exclusion définitive de l’apprenant en question.
La sanction éducative vise trois fins particulières :
- une fin politique : afin de rappeler qu'il existe une loi et qu'elle devrait être respectée;
- une fin éthique : pour amener l'apprenant à mener une réflexion sur les valeurs qui régissent ses rapports avec les autres -ce qu'il ne faut pas faire et ce qui est juste-;
- une fin sociale : afin de réinscrire l'apprenant -coupable- dans la réalité des choses.
Et elle repose sur quatre principes :
- un principe de signification : qui impose de donner un sens à la sanction et la relier +, par la parole +, …
Une interdisciplinaire qui combine les sciences humaines et sociales (SHS) avec les avancées technologiques pour l’analyse +, le traitement et la diffusion de connaissances. Ce champ s’est construit au fil de plusieurs décennies de progrès techniques : dès les années 1940 +, le développement de logiciels indépendants du matériel a permis une première convergence entre informatique et SHS. Dans les années 1980 +, …
Sciences sociales:
On utilise les sciences sociales pour distinguer des sciences exactes et naturelles. Elles ont pour objectif d'étudier l'être humain et la société +, les comportements +, l'évolution sous toutes ses formes en faisant le lien entre le passé et le présent et voire même le futur.
Les premiers fondements de cette science apparaissent et se développent avec Auguste Comte (1798-1857). On parle aujourd'hui des sciences sociales et humaines qui regroupe en effet plusieurs branches et disciplines à savoir la sociologie +, …
Sens d'une unité linguistique:
Le sens d’une unité linguistique se définit comme sa capacité d’intégrer une unité de niveau supérieur. (P.L.G. t.I p.127) +, Une première constatation est que le « sens » (dans l’acception sémantique qui vient d’être caractérisée) s’accomplit dans et par une forme spécifique +, celle du syntagme +, …
Le sens d’une unité linguistique se définit comme sa capacité d’intégrer une unité de niveau supérieur. (P.L.G. t.I p.127) +
