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Liste de résultats

• La sanction représente la conséquence d’un acte ou d’une faute commise qualifiée de grave. A la différence de punition qui agit à un degré beaucoup moins sérieux  +
• et elle ne lui colle aucune étiquette; - … et elle ne lui colle aucune étiquette;</br></br>- un principe de privation : la sanction restreint les avantages de l'apprenant;</br></br>- un principe de resocialisation : réintégrer le «coupable» dans le groupe. Quand il s'agit d'une transgression entre deux personnest d'une transgression entre deux personnes  +
• il est primordial d'intervenir pour réparer et apaiser le mal produit.  +
• la sanction peut aller jusqu’à l’exclusion … la sanction peut aller jusqu’à l’exclusion définitive de l’apprenant en question.</br>La sanction éducative vise trois fins particulières : </br></br>- une fin politique : afin de rappeler qu'il existe une loi et qu'elle devrait être respectée;</br></br>- une fin éthique : pour amener l'apprenant à mener une réflexion sur les valeurs qui régissent ses rapports avec les autres -ce qu'il ne faut pas faire et ce qui est juste-;</br></br>- une fin sociale : afin de réinscrire l'apprenant -coupable- dans la réalité des choses.</br>Et elle repose sur quatre principes :</br></br>- un principe de signification : qui impose de donner un sens à la sanction et la relier donner un sens à la sanction et la relier  +
• par la parole  +
• à la transgression faite; - un principe d’objectivation : qui rappelle qu'il faut séparer entre l'apprenant et sa transgression. Elle ne le définit pas  +