ملاحظة

Indications grammaticales (ar)

nom	Catégorie lexicale

Féminin	Genre

Définition(s) (ar) 1.

Nadia Kaaouas, Sabrina Mazigh, Daoud Knioui	Auteur(s)

Sciences de l'éducation	Discipline(s)

RIEUNIER, A., et RAYNAL, F., (1997). Pédagogie, dictionnaire des concepts clés : Apprentissage, formation, psychologie cognitive. ESF éditeur. p.323	Source(s)

وهي طريقة يستخدمها كثيرا الباحثون من مختلف فروع العلوم الاجتماعية (علماء الاجتماع ، وعلماء الأنثروبولوجيا ، والمدرسون ، والأطباء ، والصحفيون ، ...). الملاحظة ليست وسيلة خاصة بالعلوم الاجتماعية، انها ايضا عملية هدفها الرئيسي هو جمع المعلومات المرتبطة بأهداف البحث المنجز. اثناء البحث، يراقب الباحث (المحقق)، بكشف الهوية أو باخفاءها و بعد باختيار الشكل المناسب، الفئة المستهدفة -موضوع البحث- ثم يقوم بتجميع وترميز وتحليل المعلومات التي يتم جمعها. هناك عدة متغيرات تحدد أسلوب أو نمط الملاحظة : الميدان (الوضع المدروس ، والفئات المستهدفة) ، وطبيعة المشكلة ، وقناعات الباحثين، الخ. هناك بصفة عامة أربعة انواع من الملاحظات : -ملاحظة مباشرة: يقوم المراقب بجمع معلومات (سلوك يمكن ملاحظته) لاحظها بنفسه مباشرة من الميدان (موضوع الملاحظة) أحيانا عن طريق أداة (مرآة ذات اتجاه واحد، كاميرا..) تحجب و تخفي وجود المراقب ؛ - ملاحظة غير مباشرة: جمع المعلومات بصورة غير مباشرة ؛ - ملاحظة مشاركة: يتم دمج المراقب في مجموعة المستجوبين بالتفاعل معهم شفويا وعاطفيا ؛ -ملاحظة غير مشاركة: يكون فيها المراقب خارج حياة المستجوبين.

Définition

Observation	Traduction(s) Français

tinẓi	Traduction(s) Amazigh