هدف

Indications grammaticales (ar)

nom	Catégorie lexicale

Masculin	Genre

Définition(s) (ar) 1.

Nadia Kaaouas, Sabrina Mazigh, Daoud Knioui	Auteur(s)

Sciences de l'éducation	Discipline(s)

RIEUNIER, A., et RAYNAL, F., (1997). Pédagogie, dictionnaire des concepts clés : Apprentissage, formation, psychologie cognitive. ESF éditeur. p.317	Source(s)

تعبير عن النية و الغاية و التي تصف النتيجة الملموسة المتوقعة من فعل او اجراء. (Rieunier، 1997: 316) من الناحية البيداغوجية، يصف الهدف ما يجب أن يتعلمه الفرد بعد إجراء رسمي ومنظم. تقتضي تقنية تحديد الأهداف التعليمية أن يأخد المصمم في الحسبان العناصر الأساسية: الصياغة (استخدام المصطلحات العقلية أم لا) ، أداة التقييم (طرق قياس درجة تحقق الهدف) ، وسائل التنفيذ ، أنواع الطرائق ، إلخ. هناك عدة تصنيفات للأهداف التربوية. اعتمادًا على مسار الفعل، نميز بين: الأهداف العامة والأهداف الوسيطة والأهداف النوعية. وفقًا للنشاط الفكري المتدخل ، يقترح Bloom بلوم . صنافة للأهداف ويصنفها إلى ثلاث فئات: الأهداف المعرفية (المعرفة ، والفهم ، والتطبيق ، والتحليل ، والتركيب ، والتقييم) ، والأهداف العاطفية و الاهداف النفسية و الحركية.

Définition

Objectif	Traduction(s) Français

awttas	Traduction(s) Amazigh