« تصرف » : différence entre les versions
De Wiktionnaire-SHS
(Page créée avec « {{Indications grammaticales (ar) |catLexicale=nom |Genre=Masculin }} {{Définition(s) (ar) |Auteur=Nadia Kaaouas, Sabrina Mazigh, Daoud Knioui |discipline=Sciences de l'é... ») |
Aucun résumé des modifications |
||
| Ligne 7 : | Ligne 7 : | ||
|discipline=Sciences de l'éducation | |discipline=Sciences de l'éducation | ||
|Source=RIEUNIER, A., et RAYNAL,F., (1997). Pédagogie, dictionnaire des concepts clés : Apprentissage, formation, psychologie cognitive. ESF éditeur. p.113 | |Source=RIEUNIER, A., et RAYNAL,F., (1997). Pédagogie, dictionnaire des concepts clés : Apprentissage, formation, psychologie cognitive. ESF éditeur. p.113 | ||
|Définition=وقد أصبح المفهوم أوسع نطاقا من خلال التوجهات الحديثة. بالنسبة للسلوكيين (المدرسة السلوكية او البهافيوريزم) فإن التصرف هو مجموعة من ردود الأفعال التي يمكن ملاحظتها. وعلى النقيض من هذا فإن التوجه المعرفي اهتم بالنشاط الذهني ( اي ما يحدث في العلبة السوداء) فكشف النقاب عن جانب آخر، تجاهله السابقون، والذي ميز بين التصرف العقلي أو الذهني و التصرف المرئي. . و يعرف التصرف على انه | |Définition=وقد أصبح المفهوم أوسع نطاقا من خلال التوجهات الحديثة. بالنسبة للسلوكيين (المدرسة السلوكية او البهافيوريزم) فإن التصرف هو مجموعة من ردود الأفعال التي يمكن ملاحظتها. وعلى النقيض من هذا فإن التوجه المعرفي اهتم بالنشاط الذهني ( اي ما يحدث في العلبة السوداء) فكشف النقاب عن جانب آخر، تجاهله السابقون، والذي ميز بين التصرف العقلي أو الذهني و التصرف المرئي. . و يعرف التصرف على انه فعل او اجراء صادر عن فاعل يقوم به على العالم من اجل الحد من التوترات أو الاحتياجات والتكيف مع التغيرات البيئية. - قد يكون السلوك ملاحظا؛ يقوم الفرد بشيء يمكن ملاحظته: الكلام، انجاز الكلمات المتقاطعة، شد الصامولة، التلاعب بشيء... - قد يكون السلوك عقليا؛ يقوم الفرد بتصرف معين في عالمه الداخلي: يفكر في مشكلة ، يضع خطة عمل... | ||
|Traduction Français=Comportement | |Traduction Français=Comportement | ||
|Traduction amazigh=irfs | |Traduction amazigh=irfs | ||
}} | }} | ||
Version actuelle datée du 16 septembre 2021 à 22:13
Indications grammaticales (ar)
| nom | Catégorie lexicale |
|---|
| Masculin | Genre |
|---|
Définition(s) (ar) 1.
| Nadia Kaaouas, Sabrina Mazigh, Daoud Knioui | Auteur(s) |
|---|
| Sciences de l'éducation | Discipline(s) |
|---|
RIEUNIER, A., et RAYNAL, F., (1997). Pédagogie, dictionnaire des concepts clés : Apprentissage, formation, psychologie cognitive. ESF éditeur. p.113
|
Source(s) |
|---|
وقد أصبح المفهوم أوسع نطاقا من خلال التوجهات الحديثة. بالنسبة للسلوكيين (المدرسة السلوكية او البهافيوريزم) فإن التصرف هو مجموعة من ردود الأفعال التي يمكن ملاحظتها. وعلى النقيض من هذا فإن التوجه المعرفي اهتم بالنشاط الذهني ( اي ما يحدث في العلبة السوداء) فكشف النقاب عن جانب آخر، تجاهله السابقون، والذي ميز بين التصرف العقلي أو الذهني و التصرف المرئي. . و يعرف التصرف على انه فعل او اجراء صادر عن فاعل يقوم به على العالم من اجل الحد من التوترات أو الاحتياجات والتكيف مع التغيرات البيئية. - قد يكون السلوك ملاحظا؛ يقوم الفرد بشيء يمكن ملاحظته: الكلام، انجاز الكلمات المتقاطعة، شد الصامولة، التلاعب بشيء... - قد يكون السلوك عقليا؛ يقوم الفرد بتصرف معين في عالمه الداخلي: يفكر في مشكلة ، يضع خطة عمل...
|
Définition |
|---|
| Comportement | Traduction(s) Français |
|---|
| irfs | Traduction(s) Amazigh |
|---|
