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Liste de résultats

• Quand nous ramenons une unité à ses constituants  +
• avec d’autres phonèmes  +
• comme il arrive chaque fois qu’un tout est fractionné en ses parties. On peut trouver quelque chose d’analogue dans l’écriture  +
• des unités d’un niveau défini ? Il faut pr … des unités d’un niveau défini ? Il faut pratiquer l’opération en sens inverse et voir si ces constituants ont fonction intégrante au niveau supérieur. Tout est là : la dissociation nous livre la constitution formelle ; l’intégration nous livre des unités signifiantes. Le phonème livre des unités signifiantes. Le phonème  +
• discriminateur  +
• d’unités signifiantes qui le contiennent. Ces signes à leur tour vont s’inclure comme intégrants dans des unités plus hautes qui sont informées de signification. Les démarches de l’analyse vont  +
• est l’intégrant  +
• etc. ne seront porteurs ni du sixième ni d’une fraction quelconque du mot comme tel. Ainsi en opérant une analyse d’unités linguistiques  +
• la dissociation en constituants ne fait apparaître qu’une structure formelle  +
• la phrase  +
• le cube A  +
• le cube M  +
• les lettres qui le composent  +
• l’analyse d’une unité ne livre pas automatiquement d’autres unités. Même dans l’unité la plus haute  +
• ne sont que des segments matériels  +
• nous la ramenons à ses éléments formels. Comme il a été dit plus haut  +
• nous y isolons des constituants seulement formels. P.L.G. t.I p.126 Que faut-il pour que dans ces constituants formels nous reconnaissions  +
• prises une à une  +
• qui ne retiennent aucune portion de l’unité. Si nous composons S A M E D I par l’assemblage de six cubes portant chacun une lettre  +
• qui nous aide à former cette représentation. Par rapport à l’unité du mot écrit  +