| Définition
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L’école, en tant qu’instance de socialisation reproduit considérablement les inégalités sociales ainsi que les inégalités scolaires relatives à l’apprentissage. « apprendre à l’école requiert (…) des postures spécifiques auxquelles préparent de façon différentielle les différentes modalités de socialisation familiale. Les inégalités d’apprentissage sont donc, pour une large part, liées à la manière dont les enfants sont préparés à devenir des élèves » (p. 26)
Ces inégalités se nourrissent petit à petit par l’entourage scolaire, et contribuent à la réussite de certains élèves et l’échec de plusieurs autres.
Ces inégalités sont majoritairement dues à :
- L’appartenance sociale de l’apprenant : milieu ou groupe social...
- Son statut socio-économique : rang, rôle, situation financière...
- Ses prédispositions à l’apprentissage : capacités intellectuelles ou difficultés d’apprentissage...
- Son entourage scolaire : camarades, enseignants, responsables...
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