| Définition
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Autorégulation environnementale est l’une des trois formes spécifiques d’autorégulation. Elle porte sur les stratégies mises en œuvre dans l’objectif d’avoir un environnement éducatif optimal pour réussir son apprentissage. Selon Annie Jézégou, elle se constitue de trois composantes essentielles du modèle Grille d’évaluation de l’ouverture d’un environnement éducatif (Géode) avec 14 composantes associées (p.86):
1. composantes spatio-temporelles (accès, lieu, temps, rythme) ;
2. composantes pédagogiques (objectifs, cheminement, séquence, méthodes, format, contenus, évaluation ) ;
3. communication éducative médiatisée (supports d’apprentissage, outils de communication, ressources humaines ).
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