l’argumentation détient une place importante dans les sciences de l’éducation. Elle permet non seulement de réussir ses apprentissages scolaires et universitaires
mais également de permettre à l’élève/apprenant/étudiant d’adopter une vision critique et analytique dans le traitement et l’évaluation de ses relations sociales. Même si l’argumentation parait plus présente dans les sciences de l’éducation et de l’enseignement apprentissage des langues
elle est fortement manifestée dans les autres domaines des sciences dites exactes –mathématiques
physique…- elle revêt par contre une forme différente.