l'acquisition désigne le fait d'acquérir une compétence particulière permettant l'accroissement du savoir ou savoir-faire de l'apprenant. A la différence de l’appellation « apprentissage » qui fait référence à un processus beaucoup plus conscient et explicite
l’acquisition représente un processus inconscient
implicite et naturel par lequel l’apprenant s’approprie la dite compétence de la même manière qu’il l’aurait fait dans son milieu naturel. Le résultat de cette acquisition est souvent aussi inconscient : l’enfant et l’apprenant maîtrisent une compténce ou un savoir
toutefois ils ne peuvent en justifier l'usage.
2009 : Principles and practice in Second Language Acquisition