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| | |Définition=Bien des performances des sujets parlants (prévoir l'effet d'une phrase dans un contexte donné), l'abréger en se fiant à la situation de discours pour rendre le résultat intelligible, etc.) ne relèvent pas de compétence linguistique, car elles mettent en jeu une connaissance du monde et d'autrui, ainsi qu'une pratique des relations humaines, qui peuvent sembler indépendantes de l'activité linguistique. | ||
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Version actuelle datée du 20 septembre 2022 à 11:16
Définition 1.
| Auteur(s) | Fatma Gutbi Salim |
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| Ecole(s), courant(s) | Grammaire générative |
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| Discipline(s) | Sciences du langage |
|---|
| Sous-discipline(s) | Syntaxe |
|---|
| Source(s) | Ducrot & Schaeffer: Nouveau dictionnaire encyclopédique des sciences du langage |
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| Définition | Bien des performances des sujets parlants (prévoir l'effet d'une phrase dans un contexte donné), l'abréger en se fiant à la situation de discours pour rendre le résultat intelligible, etc.) ne relèvent pas de compétence linguistique, car elles mettent en jeu une connaissance du monde et d'autrui, ainsi qu'une pratique des relations humaines, qui peuvent sembler indépendantes de l'activité linguistique. |
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| Co-hyponyme(s) | compétence |
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| Traduction(s) Arabe | أداء |
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