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Définition 1.
Auteur(s) | Nadia Kaaouas, Azza Chaari, Daoud Knioui, Sabrina Mazigh |
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Discipline(s) | Sciences de l'éducation |
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Définition | Correspond à l’ensemble des modules et objectifs enseignés à un niveau d’étude particulier et qui constituent l’objet des évaluations et contrôles.
Les programmes scolaires font l’objet d’une étude approfondie afin qu’ils soient en adéquation d’un côté avec le besoin des apprenants et d’un autre avec les enseignements reçus des autres modules de formation. Les trois étapes de construction d’un programme sont : - l'étape d’élaboration : ce qui est prévu ; - l’étape de mise en œuvre : ce qui est appliqué ; - l’étape de résultats : ce qui est obtenu. |
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Traduction(s) Arabe | برنامج |
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Traduction(s) Amazigh | aɣawas |
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