Logo Dico Logo FMSH Logo CNAM Logo Inalco

« مهنية » : différence entre les versions

De Wiktionnaire-SHS
Aller à :navigation, rechercher
m (Mazigh a déplacé la page ت vers تحليل ممارسات مهنية par-dessus une redirection)
Aucun résumé des modifications
Ligne 1 : Ligne 1 :
{{Définition (am)}}
{{Définition (am)
|Auteur=Nadia Kaaouas, Sabrina Mazigh, Daoud Knioui
|discipline=Sciences de l'éducation, Sociologie
|Définition=انها ألانشطة التي- تأتي تحت هذا الاسم تحليل الممارسات أو اي اسم مماثل ،
 
- يجري تنظيمها في إطار مؤسس و مبني في التكوين المهني :  التكوين الاساس أو المستمر ؛
 
- تهم بشكل خاص المهنيين الممارسين لمهن مثل المكونون ، والمدرسون ، والأخصائيون الاجتماعيون ، والأخصائيون النفسيون ، والمعالجون، والأطباء ، والمسؤولون عن الموارد البشرية ، إلخ. أو الوظائف ذات الأبعاد العلائقية الهامة في مختلف الميادين (امجال لتعليم و التربية ، والمجال  الاجتماعي ، ومجال الأعمال التجارية و المقاولات ، إلخ. ؛
 
– والمشاركون الذين تم استدعاؤهم لحضور هاته الجلسات مدعوون إلى المشاركة في التحليل، أي العمل على البناء المشترك  لاعطاء معنى ملمارساتهم و/أو تحسين التقنيات المهنية. وصياغة هاته تصورات عن ممارستهم و تحسينها تتم بين افراد،  في وضعية  تكون عادة قائمة على أساس جماعي،  وتجري على مدى فترة زمنية معينة وتتطلب وجود ميسر، يكون عادة مهنيا في مجال الممارسات التي يجري تحليلها، و يضمن النظام خصوصا فيما يتعلق بتأكيد المراجع النظرية . (Blanchard-Laville and Fablet, 1999, pp. 285-286).
}}

Version du 19 août 2021 à 20:29


Définition (am) 1.

Auteur(s) Nadia Kaaouas, Sabrina Mazigh, Daoud Knioui
La(es) discipline(s) Sciences de l'éducation, Sociologie
Définition انها ألانشطة التي- تأتي تحت هذا الاسم تحليل الممارسات أو اي اسم مماثل ،

- يجري تنظيمها في إطار مؤسس و مبني في التكوين المهني : التكوين الاساس أو المستمر ؛

- تهم بشكل خاص المهنيين الممارسين لمهن مثل المكونون ، والمدرسون ، والأخصائيون الاجتماعيون ، والأخصائيون النفسيون ، والمعالجون، والأطباء ، والمسؤولون عن الموارد البشرية ، إلخ. أو الوظائف ذات الأبعاد العلائقية الهامة في مختلف الميادين (امجال لتعليم و التربية ، والمجال الاجتماعي ، ومجال الأعمال التجارية و المقاولات ، إلخ. ؛

– والمشاركون الذين تم استدعاؤهم لحضور هاته الجلسات مدعوون إلى المشاركة في التحليل، أي العمل على البناء المشترك لاعطاء معنى ملمارساتهم و/أو تحسين التقنيات المهنية. وصياغة هاته تصورات عن ممارستهم و تحسينها تتم بين افراد، في وضعية تكون عادة قائمة على أساس جماعي، وتجري على مدى فترة زمنية معينة وتتطلب وجود ميسر، يكون عادة مهنيا في مجال الممارسات التي يجري تحليلها، و يضمن النظام خصوصا فيما يتعلق بتأكيد المراجع النظرية . (Blanchard-Laville and Fablet, 1999, pp. 285-286).