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|Source=Andeler, D., (1992), Introduction aux sciences cognitives, Gallimard : Paris, collection Folio Essais ", p.7 cité par RIEUNIER, A., et RAYNAL,F., (1997). Pédagogie, dictionnaire des concepts clés : Apprentissage, formation, psychologie cognitive. ESF éditeur. p.408 | |Source=Andeler, D., (1992), Introduction aux sciences cognitives, Gallimard : Paris, collection Folio Essais ", p.7 cité par RIEUNIER, A., et RAYNAL,F., (1997). Pédagogie, dictionnaire des concepts clés : Apprentissage, formation, psychologie cognitive. ESF éditeur. p.408 | ||
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Version du 27 juillet 2021 à 22:56
Définition 1.
| Auteur(s) | Nadia Kaaouas, Sabrina Mazigh, Daoud Knioui |
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| Discipline(s) | Générale / Toutes disciplines"Générale / Toutes disciplines" n’est pas dans la liste (Anthropologie, Archéologie, Architecture, Démographie, Droit, Economie, Ethnologie, Etudes environnementales, Géographie, Histoire, ...) de valeurs autorisées pour la propriété "Discipline". |
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| Source(s) | Andeler, D., (1992), Introduction aux sciences cognitives, Gallimard : Paris, collection Folio Essais ", p.7 cité par RIEUNIER, A., et RAYNAL, F., (1997). Pédagogie, dictionnaire des concepts clés : Apprentissage, formation, psychologie cognitive. ESF éditeur. p.408 |
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| Définition | apparues en 1940, elles sont constitué par l'ensemble de disciplines qui s'intéressent à la cognition : linguistiques, logique, philosophie, psychologie, anthropologie, neurosciences, intelligence artificielle… Selon Andler, les sciences cognitives « ont pour objet de décrire, d'expliquer et le cas échéant de simuler les principales dispositions et capacités de l'esprit humain- langage, raisonnement, perception, coordination motrice, planification… » |
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| Traduction(s) Arabe | علوم معرفية |
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| Traduction(s) Amazigh | timassanin tiwssanin |
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