<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="fr">
	<id>https://france-maghreb.msh-paris.fr/wiktionnaire/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D8%A8%D8%B1%D9%87%D9%86%D8%A9</id>
	<title>برهنة - Historique des versions</title>
	<link rel="self" type="application/atom+xml" href="https://france-maghreb.msh-paris.fr/wiktionnaire/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D8%A8%D8%B1%D9%87%D9%86%D8%A9"/>
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://france-maghreb.msh-paris.fr/wiktionnaire/index.php?title=%D8%A8%D8%B1%D9%87%D9%86%D8%A9&amp;action=history"/>
	<updated>2026-04-07T12:53:32Z</updated>
	<subtitle>Historique des versions pour cette page sur le wiki</subtitle>
	<generator>MediaWiki 1.38.4</generator>
	<entry>
		<id>https://france-maghreb.msh-paris.fr/wiktionnaire/index.php?title=%D8%A8%D8%B1%D9%87%D9%86%D8%A9&amp;diff=9541&amp;oldid=prev</id>
		<title>Mazigh : Page créée avec « {{Définition(s) (ar) |Auteur=	Nadia Kaaouas, Daoud Knioui, Azza Chaari, Sabrina Mazigh |discipline=Sciences de l'éducation |Définition=عند تقاطع البلاغة... »</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://france-maghreb.msh-paris.fr/wiktionnaire/index.php?title=%D8%A8%D8%B1%D9%87%D9%86%D8%A9&amp;diff=9541&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2022-06-15T08:52:10Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Page créée avec « {{Définition(s) (ar) |Auteur=	Nadia Kaaouas, Daoud Knioui, Azza Chaari, Sabrina Mazigh |discipline=Sciences de l&amp;#039;éducation |Définition=عند تقاطع البلاغة... »&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Nouvelle page&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;{{Définition(s) (ar)&lt;br /&gt;
|Auteur=	Nadia Kaaouas, Daoud Knioui, Azza Chaari, Sabrina Mazigh&lt;br /&gt;
|discipline=Sciences de l'éducation&lt;br /&gt;
|Définition=عند تقاطع البلاغة، فن الحديث والمناقشة، تحتل المحاجة مكانة مهمة في علوم التربية.&lt;br /&gt;
فهي لا تسمح بالنجاح في التعلمات المدرسية والجامعية فقط، بل تمكّن أيضًا التلميذ / المتعلم / الطالب من تبني رؤية نقدية وتحليلية في معالجة وتقييم علاقاتهم الاجتماعية.&lt;br /&gt;
حتى لو بدت المحاجة أكثر حضوراً في علوم التربية وتعليم وتعلم اللغات، فإنها تتجلى بقوة في مجالات أخرى تندرج ضمن ما يسمى ب: العلوم الدقيقة -الرياضيات، والفيزياء ....- ولكنها تتأخذ شكلاً وصفة مختلفين.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|Traduction Français=Argumentation &lt;br /&gt;
|Traduction amazigh=tasnẓit&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Mazigh</name></author>
	</entry>
</feed>